安顺市普通高中高三二轮复习示范课暨新课程培训在市一中举行

      为提高我市高中集体教研水平，提升复习备考效率，根据市教科所统一安排，4月26日，九大高考学科分别在市一中、市二中、市民中举行高考二轮复习示范课展示及研讨活动，一中负责化学、历史、政治学科。语文、地理、物理学科在市二中举行；英语、数学、生物学科在市民中举行。

      据悉，承担此次授课任务的老师都是在4月8-10日，市教科所组织各学科专家到三所市直学校听课后选定的，旨在通过示范课堂来带动集体教研，凝聚群体智慧，提升我市各高考学科的复习备考效率。在9大学科中，安顺一中共有7个学科老师入选，承担此次高三二轮复习示范课的授课任务。

      分别听完两节风格各异的课之后，老师们意犹未尽，短暂的休息片刻就开始了热烈的讨论。在历史会场，来自镇宁民中的老师评价说：在历史示范课过程中，上课老师通过概念解释、串联线索、搭建框架、一讲一练等方式，给学生夯实了基础；又通过史料研习、深化拓展等过程，给学生进行历史思维的提升、答题技巧的训练，很好地培养了学生的历史学科核心素养，对自己的教学启发很大。

      下午，在学术报告厅，市教科所原所长冉黔鸣为参会老师们奉献了一场精彩的命题培训讲座。他从命题重要参数介绍、高考相关政策研读、高考评价体系等方面给老师们做了详细的分析说明。

      冉黔鸣强调，老师们要加强高考研究，熟悉目前的高考评价体系，该体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。“一核”为核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题。“四层”为考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答“考什么”的问题。“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育的评价维度在高考中的体现，回答“怎么考”的问题。

供稿：教务科

编辑：宣传办