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冷玲莉:一个人的朝圣和一群人的虔诚
一个人的朝圣和一群人的虔诚
德国哲学家雅斯贝尔斯曾经说过:教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在我看来,教育不是一个人的朝圣,而是一群人的虔诚,是社会对民族未来的期望,是学校对教育真谛的探寻,也是教师对三尺讲台的坚守。
习近平总书记鼓励全体老师要做“四有”好老师:有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。回顾过去的6年教师生涯,我一直都在努力地向这个目标靠近。
我常常告诉自己,要争做学生的榜样,渐渐地体会到原来教育就是一个相辅相成的过程,不仅我们成就学生,学生亦能助力教师的成长。是他们对于未来的向往和执着警醒我要永葆初心,不要忘记自己选择教师这个职业的初衷,要保持热爱,全力以赴;是他们的谦卑,好学,彬彬有礼提醒我要身体力行,为人师表,道德育人;是他们对知识的渴望,对真理的追寻督促我要不断学习,终身充电;是他们的善良,互助激励着我要关心爱护每一颗稚嫩的心灵。
在一中这个温暖的家庭中我更是见证了何为“四有三者”好老师,这种相亲相爱的同事氛围给了我极大的鼓励。上学的时候他们常说要珍惜这段时间最纯洁的友谊,因为上班后就是尔虞我诈,利益当先,也听朋友上班后吐槽单位同事关系不和谐,搞小团体,互相排挤。可是在一中恰恰是身边的同事带给彼此莫大的支持,对你感受的认同和情感的安慰。你犯错,总会有很多人帮你一起出谋划策,进行补救。你难过,就会收到微信很多人私信的安慰。你比赛,同事纷纷帮你出点子,提建议,陪你改课件,做学案。你饿了,还有人做饭,甚至给你带饭。工作,学习,家庭,情感,事事有着落,件件有回音。除此之外,他们对工作的认真,对职业的尊重,对教学的严谨,更是不断地鞭策着我们这些后辈。能和这样的一群人并肩作战,开始教育的朝圣之旅,我倍感荣幸。
与学生相处的六年时光,委屈,心酸,失望,难过每一种情绪都出现过,但是现在回味起来令我印象最深刻的还是感动,喜悦和幸福。当看到他们从高一的桀骜不顺到高三的成熟稳重,从对老师的教诲不屑一顾到心存感激,从进校时的怯懦自卑到出校时的成熟自信,这也许就是为人师最大的乐趣吧。
未来的日子里,我依旧会心无旁骛,全力以赴,享受旅程的每一道风景,每一段时光。