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专项行动│ 王小凯:来时所望,今将从之

专项行动│ 王小凯:来时所望,今将从之

  • 分类:校园新闻
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  • 来源:
  • 发布时间:2022-05-14 11:16
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专项行动│ 王小凯:来时所望,今将从之

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专项行动

 王小凯:来时所望,今将从之

来时所望,今将从之

 

语文教研组   王小凯

 

 

时间很快,从教已近四载。回首来时种种,颇有感怀。一路行来,收获良多,虽然不乏失落,总而观之,进步是主旋律。教学之涯,我尚是稚者。师德师风,我感之而不能言深,我仅从一路所行,一谈所想。

 

师者,学也无涯。外间人常觉教师只是做着一份静态的程式化工作,但能高一至高三行一遭,往后余生,尽可以一套教案上下游走,不亦乐乎。这是一个不对等的误解。且不说教育教学改革之变,就是朝暮所对的学生,也是代代新人。活水常变长流,教师不学,难道要成为其成长的大石头?当年初见高一新生,曾惊叹于其识见之广。师不学,何以教?生生相继,师师不止。

 

学以成底气,才敢谈师德。师德之类,我总以为太高远,凡其所谓,但能融成点滴,流入学生,有所裨益,也就无愧“师德”二字。教师何必执着凌驾于学生之上呢?我从教之时,站上讲台,总觉重任在肩,谨言慎行;两年有余,课堂上已能随机应变,却慢慢有了轻忽之心,似觉一切不过于此。当课下见一中那些荣誉满身的老师,仍旧俯身细究,仿若初来时,我颇觉羞愧。我方惊觉所失:从教为何而来?不正是学生吗。所以年岁渐长,浮躁漫起,教师眼里无学生,你怎么能够无愧“师德”?当一个孩子能向你倾诉学习之痛苦,你不当轻蔑地归之为“偷懒”,当理解并鼓励他们,给予前行的希望,寻找正确的方法。岁月,足够让我们老练,足够我们自以为无所不能,但是,教育的主题永远是孩子。“敬畏”你的学生,不然,你将又会出很多岔子,徒增烦恼。

 

既能平视学生,才能教好学生。在反思以后,我的眼里多了许多“真正的学生”:或为作文苦恼,或为文言文忧心,或为诗歌题目烦恼......于是我说:恼什么呢,一起解决不就好了。所以,我们改变了我们的窘境,平均分一点点的掰回来了;所以我渐渐从死水般的作文里见到了生机......一切,正如下雪时学生课堂上创作的那首小诗般:
天雨雪
地覆白
茫茫不知何处
山川不恋新绿
惟恐初雪销霁
人儿不觉寒严
结伴戏于白绸
恰似柳絮纷扬
临人间,游凡尘
那肩上的一抹白
便是自然馈赠的欢喜

 

我的欢喜,正是他们。师德所系,也在其身。与其漫谈师德为何物,惶惶于外界的指责,不如问问你的学生:你们是否关心我?

 

 

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