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榜样的力量 │ 躬耕教坛 强国有我——安顺一中优秀教师先进事迹展播

榜样的力量 │ 躬耕教坛 强国有我——安顺一中优秀教师先进事迹展播

  • 分类:教师园地
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  • 来源:
  • 发布时间:2023-09-19 10:53
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榜样的力量 │ 躬耕教坛 强国有我——安顺一中优秀教师先进事迹展播

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树立榜样  弘扬先进

教师是立教之本、兴教之源。“培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”,既要立足教育改革发展的现实,又要对标教育强国建设的战略需要,更要着眼于人类及教育的未来发展,辩证认识高素质专业化教师队伍建设的任务与策略。

桃李满园,是春日的风景,亦是教师的愿景。他们坚持“为党育人、为国育才”。一身学识为世范,一支粉笔传经典,一生秉烛为人梯,帮助同学们坚定理想信念,点燃思想明灯,塑造健康人格,无愧为立德树人的表率,无愧于“人民教师”的光荣称号。

 

01安顺市优秀班主任

魏文俊(安顺市优秀班主任)

中共党员

安顺市第一高级中学语文教师

省级骨干教师

市级教学名师

安顺市高中语文名师工作室主持人

安顺市“五四青年奖章”“五一劳动奖章”获得者

安顺市2023年“瀑乡师德楷模”


 

他默默坚守三尺讲台,辛勤耕耘十八载,始终践行“四有”“三者”好老师和“四个引路人”标准,锤炼教书育人本领,创新班级管理模式,着力培养担当民族复兴大任的时代新人……在平凡的岗位上,不断突破精进,为地方教育高质量发展贡献自己的力量。 

班主任工作中,追求“热爱生命、尊重个性,遵循规律、突破创新,强化细节、超越自我”的班级管理目标。近年来,系统研究实践以小组合作学习为支撑的班级自主管理模式,创造性开展班级文化建设,所带班级3次获安顺市先进班集体荣誉称号。

他秉持“立足素养、提升能力,享受语文、涵养生命,与时俱进、带动发展”的学科教学理念,创新课堂教学形式,坚持推行小组互助学习。所带学生多人次获高考语文单科全市第一、二名。

他积极发挥示范带动作用,引领青年教师发展,多名年轻教师成长迅速,成为学校学科教学的骨干力量,被评为市级“教坛新秀”,在全市优质课等各类技能大赛中取得一等奖等优异成绩。

 

02安顺市优秀教师

邹康(安顺市优秀教师)

中共党员,硕士研究生

安顺市第一高级中学政治教师

多次荣获“校级优秀班主任”“校级优秀教师”称号

所带班级荣获市级“五四红旗团支部”称号

所带2023届毕业生高三(15)班全部上一本线,600分以上27人,班级平均分598分。


 

三尺讲台,满怀希望。奉献爱心,成就学生。这就是邹康老师从教七年来的真实写照,也是他的执着追求。他没有惊人的业绩,只有平凡的琐事;没有显赫的荣耀,只有默默地奉献。在他从教生涯中,时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取。

在教学工作中,他认真备课,认真研读教材,积极参加校内校外教研研讨活动,不断反思自己的教学,查缺补漏, 扎实自己的基本功,提升自己的教育教学能力;同时还主动阅读课外书籍,不断扎实自己的专业技能,提高业务水平。

他将会继续坚守教育初心,不忘育人使命,继续为学生全面发展服务,努力做一名优秀人民教师,伴随学生健康成长!

 

03安顺市优秀教师

齐晓晋(安顺市优秀教师)

中共党员

安顺市第一高级中学化学教师

省级骨干教师、市级骨干教师

安顺市化学学科团队带头人

安顺市第一批“教坛新秀”

安顺市十三五第二批“骨干教师”


 

她从教18年来,爱岗敬业、善于学习、勇于创新、任劳任怨,长期承担学校化学学科竞赛辅导工作,2018年指导学生在贵州省高中化学竞赛中指导学生荣获一等奖一人次,二等奖两人次,2021年安顺市“强基计划”学科能力竞赛,所带的学生获得一等奖两名,二等奖两名,2022年在第36届全国中学生奥林匹克竞赛中获初赛一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,并在决赛中指导学生获得铜牌一枚。

她积极创新,在“2019年安顺市中小学教师实验技能创新大赛”中,“黑面包”实验改进获高中组二等奖。她主持的安顺市教育科学规划课题(市级青年课题):《高中化学探究型教学课例研究》顺利结题,2021年课题《高中化学探究型教学课例研究》获得安顺市教育科学研究成果三等奖。

在教育教学道路上,她将不断前行。虽然取得了一些的成绩,但也深知自己仍存在很多不足,将发扬优点、改进不足,继续为安顺教育高质量发展贡献自己的力量。

 

04安顺市优秀教育工作者

陈龙(安顺市优秀教育工作者)

硕士研究生

安顺市第一高级中学生物教师

教务科科长,生物教研组组长

市级优秀班主任

市级生物学科团队带头人

安顺市优质课比赛一等奖

 


 

他从教9年来,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全身心投入到教育教学工作中,一直保持着教育的初心,潜心教书育人。

在生物教学中认真钻研,勇于创新。担任生物教研组组长、备课组长期间,扎实开展常规教研工作,引领教师展开教学研究,深入挖掘教材,认真学习新课程标准、研究新高考、新教材,形成自己的教学风格,取得优异的教育教学成绩。

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