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加强师德师风建设,坚守立德树人初心
安顺一中召开2020年师德师风工作会议
教师是立校之本,师德是教育之魂。为进一步加强师德师风建设,强化教师立德树人意识,规范教师从教行为,提高校园治理能力,增强教师爱岗敬业、乐于奉献的精神,打造一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。2020年12月4日,安顺一中在综合楼学术报告厅召开2020年师德师风工作会议,党总支委员、副校长程垚主持,全体教职工参加了会议。
会上,程垚组织学习了市委教育工委关于师德师风建设的有关文件精神,要求全体教职工提高思想认识和政治站位,严格遵守相关规定,潜心教书育人。要以更高的标准去要求自己,规范职业行为,明确师德底线,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
党总支委员、副县级纪检员敖学江宣读了《关于沈阳市第127中学教师金某有偿补课、家属殴打学生家长事件有关人员处理情况的通报》和我省余庆县教育局《关于龙溪中学教师体罚学生调查处理情况通报》等违反师德师风的情况,开展警示教育,筑牢从教底线。
学校党总支书记、校长董英华同志作总结讲话。他强调,加强师德师风建设是教师职业的需要。教师,是一个很特殊的职业。特殊在工作性质:教师是教人之师,是育人者,是知识的代表,是人格的象征,师表即表率,是人们学习的榜样,这是教师在人们心目中特有的形象,也是其他职业不具备的;特殊在工作的对象:教师工作的对象是人,是学生,是未成年的孩子。教师的任务是按照党的教育方针、社会的需求和学生的需要,塑造人的灵魂,给人以知识、技能,培养全面发展的社会主义建设者和接班人。教师的工作不仅关系到国家的现在,更关系到民族的未来;特殊在工作的途径和方式:教师不仅要言传,还要身教。教师的行为举止及喜怒哀乐都会对学生产生影响。这就要求教师要做到德才兼备,以德为先,为人师表。加强师德师风建设还是学校发展的需要。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,也是学校办学质量和办学内涵的重要体现。师德师风影响着学校的校风学风,影响着学校的精神风貌和人文底蕴。全体教师要强化理论学习,不断深化对习近平总书记关于教育重要论述的学习,争做“四有”好老师。要多措并举加强师德师风建设,激励全体教师勇担时代重任,牢记为党育人、为国育才使命,增强教书育人、为人师表的使命感和荣誉感。
供稿:宣传办
审稿:季维