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贵州省董英华名校长工作室组织省、市级名师工作室到工作站镇宁民族中学、镇宁寄中开展全学科“同课异构”系列教研活动

贵州省董英华名校长工作室组织省、市级名师工作室到工作站镇宁民族中学、镇宁寄中开展全学科“同课异构”系列教研活动

  • 分类:校园新闻
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  • 发布时间:2020-12-07 14:49
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贵州省董英华名校长工作室组织省、市级名师工作室到工作站镇宁民族中学、镇宁寄中开展全学科“同课异构”系列教研活动

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贵州省董英华名校长工作室组织省、市级名师工作室到工作站镇宁民族中学、镇宁寄中开展全学科同课异构系列教研活动

 

2020年12月5日,贵州省董英华名校长工作室充分利用安顺一中丰富的师资资源,组织十余个省、市名师工作室到贵州省董英华名校长工作室的两个工作站——镇宁民中、镇宁寄中开展学校管理及全学科“同课异构”系列教研活动。

此次教研活动,董英华名校长工作室还邀请了市名师工作室管理办公室及市教科所、镇宁县教科局领导等共400多人参加。其中涉及语文、数学、外语、物理、化学、政治、地理、历史、体育、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理学和研究性学习共16个学科、20个教学班级,真正做到全学科课堂教学“同课异构”交流。

由安顺一中和镇宁民中两校在所有学科中都各推选出一名优秀教师,执教同一课题,展示不同的教学风格,对教材不同的理解、对学生不同的学习指导方法、板书方式等,展示自己对课堂教学独特的处理。

通过“异构”课堂教学展示活动后,由相应学科名师工作室主持人、学科教研组长共同组织评课议课活动。经过激烈的评课议课、研讨交流,及专家的课堂观察和分析,并提出指导和建议。让两校授课教师找到了自己不足,确认自己的亮点;同时也让参加交流的全体教师都得到了学习和提高。

本次活动,围绕提高课堂教学质量这一主线,通过同一课题,不同设计;同一内容,不同课堂。课后再以评课议课为切入,帮助两校教师打开思路,潜心研究教材、理解教材、激活教材,解决教学中遇到的重难点、总结亮点;真正实现专家引领、同伴互助和反思成长;唤醒和发挥教师的创造性,形成个性化教学风格,加速教师的专业化成长有着重要意义;同时又展示两校教师的风范,为教学改革奠定良好的基础。

 

 

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