安顺一中、二中高三年级高考复习备考校际研讨

为了更有针对性地开展2021届高考二轮和三轮复习，进一步加强校际间教学教研工作交流，努力实现优势互补和资源共享，抱团发展， 2021年3月28日上午，我校高三年级任课教师在程垚副校长的带领下，前往安顺二中开展校际交流备考研讨活动。

此次活动由安顺市二中副校长周静主持。活动分为两个环节进行。第一环节是在主会场举行校级交流启动仪式。启动仪式上，安顺市第二高级中学周静副校长先致欢迎词，并就安顺市二中的办学情况与办学理念进行了深度剖析，为我们分享了教育教学理念。接着，我校领导程垚副校长致感谢词，介绍我校办学理念，并对此次活动也提出了自己的期许，希望通过交流研讨，互相切磋，达到抱团取暖，携手共进的目的。

启动仪式后，两校高三年级的任课教师共同观看北京相阳教育专家西安高级中学刘文震老师 “面对新高考 不变应万变”的专题讲座，并在讲座结束后就如何打造稳定而富有成效的备考模式、如何发挥强劲而有力的团队力量、如何加强应考研究力度等方面作了经验分享与交流。

这次交流研讨会共有两个板块：线上、线下两个模式——线上专家进行高考政策与命题解读、线下各备课组分不同学科深入交流。

语文学科

安顺二中备课组组长范例老师分享二轮复习中的具体安排与操作经验，一轮是打基础，二轮是专题复习，三轮是限时训练，从不同的板块、不同的侧重点为学生备考打基。安顺一中备课组组长王曦老师也交流发言，讲述二轮复习最重要的是给学生建构一个思维导图，将一轮复习中零散的知识点串联起来，让学生把每个版块的知识点以框架的形式深刻记忆在的头脑中。后面，两校老师又深刻探讨了作文专题的训练侧重点，既要重视审题立意的准确性，又要注重思维能力的训练和培养。

下午2点30，两校语文组老师共同收看相阳教育语文组专家的线上培训，分别从教法交流、新老教材与高考的衔接、题型的解答技巧等，提高学生复习效率的经验等给予老师备考经验分享。为全面把握各学科考点、重点及难点的教学指导，科学、合理、高效的实施备考打下坚实基础。

数学学科

由二中数学教研组长徐书忠老师组织数学二三轮数学高考备考交流。

讨论内容

1.命题规律。

2.如何构建知识系统，重点难点突破

3.如何落实基础知识不牢固，高考数学三轮复习策略。

本次研讨会组织有序，务实高效。内容充实，素材丰富，讲解细致，为我校高考数学二三轮复习备考拨开了迷雾。参会老师情绪高涨，听会认真，记录详细，收获颇丰。本次研讨会的胜利召开，助推我校高考复习备考工作迈上更高的台阶。

英语学科

黄蔚老师首先介绍了二中二、三轮复习备考的策略。首先，认真研读课标、考纲、备课组老师们做了近五年高考真题，认真研究考题及考点。黄老师接着介绍了具体的操作，如词汇复习、重点词汇及高频词汇的复习、阅读专题的训练、应用文写作的指导以及听力的训练。

接着我校赵雅静老师做交流发言，赵老师首先介绍了我校和二中在二轮复习中的共同点，如时间安排，导学案使用等，接着赵老师简要介绍了我校在二轮专题复习上的一些特点，要将课堂交还给学生，让学生有时间与同学分享自己的解题思路，让同伴之间的学习引领他们更好地解题。

最后，安顺二中英语教研组长黄红军老师分享高三备考经验。首先，黄老师从自身出发，列举真实教学案例，认为城市和乡村的学生的学情不同，要针对所教学生的学情来安排教学的重难点。

下午2：30---4：30，在高三21班，一二中老师共同收看了直播课，英语学科的主讲专家是西安交大附中英语学科中心主任，正高级教师、特级教师、全国优秀教师、陕西省优秀班主任、陕西省教学名师陈江丽老师。陈老师从二轮复习的初心是什么？开启了自己的讲座，提出了几个问题：复习什么？什么原则？具体做什么？具体怎么做？二轮复习计划怎么制定？接着陈老师分享了自己的观点：认为备课组长在制定计划的时候，学情是关键，研究命题是核心，要密切注意试题的传承与变化，陈老师还重点与大家分享了试卷讲评课的重要性。

物理学科

线下交流活动中以翁先品老师为主要发言人，各个老师分别对目前二轮复习的工作情况进行总结，就二轮复习学生出现的问题进行讨论。

接下来安顺一中张庆贵老师交流了各自的教学进度、复习资料，两个学校老师关于教学中存在的差异进行探讨，交流环节中张庆贵老师谈到一中物理组关于三轮复习的安排，主要以学生先做综合练习卷、学生根据双向细目总结自己存在的问题，老师通过批改综合练习发现学生的问题，在课堂上点明，已达到精准复习，高效复习，同时提高学生的自我能动性的目的。同时本次活动正值贵州省适应性考试，各位老师还对适应性考试试题进行研讨，并分析考试中学生可能存在的问题。

化学学科

丁麒麟老师对高三二轮复习备考提出看法，提出了要放手给学生，培养学生思维能力教师做好引导梳理，抓住培养的核心素养目标和重难点精心设计高效课堂，为更进一步的提升化学学科教学效果，打造正真高效课堂，全员都在努力着。

罗小荣老师分享自己的备课特点

生物学科

讨论由二中高三生物组高级教师杨伦老师主持。

首先由我校教师罗英介绍了一中二、三轮复习备考的策略。首先，认真研读课标、考纲、备课组老师们做了近五年高考真题，认真研究考题及考点。罗老师接着介绍了具体的操作，如专题的划分、习题的安排、讲评课、答题规范性训练。

接着二中李海涛老师做交流发言，李老师首先介绍了一，二中在二轮复习中的共同点，如时间安排，专题的设置等，接着李老师简要介绍了二中在二轮专题复习上的一些特点，要将课堂交还给学生，让学生有时间与同学分享自己的解题思路，让同伴之间的学习引领他们更好地解题以及导学案的使用。

最后，安顺二中杨伦老师和徐开斧老师分别分享了自己长期在高三任教的备考经验。首先，杨老师从高考评价体系入手，理论联系实际提出生物后期复习应在夯实基本知识的基础上，提高学生的生物学素养，特别是对与优等生的培养，教师更应该帮助学生少做难题，而是要教给学生解题的方法，技巧和套路，帮助学生去突破遗传题及实验设计类题目，教会学生能够用科学术语规范答题，然后徐老师从自身出发，列举真实教学案例，详细介绍了自己长期从事优班教学的一些心得体会。

下午2：30---4：30，同样在三教四楼411室，一二中老师共同收看了直播课，生物学科的主讲专家是北京市生物特级教师，首都师范大学研究生导师、中国教师研修网聘任专家、全国优秀教师、学科网人教版新教材解读主讲人王蓓老师。王老师从二轮复习的初心是什么？开启了自己的讲座，提出了几个问题：复习什么？什么原则？具体做什么？具体怎么做？二轮复习计划怎么制定？接着王老师分享了自己的观点：认为备课组长在制定计划的时候，学情是关键，研究命题是核心，要密切注意试题的传承与变化，王老师还重点与大家分享了试卷讲评课的重要性。

政治学科

二中高三政治备课组组长胡晓红老师分享了自己在学生规范答题和如何利用好主观题的答案等方面的经验交流，在此基础上，两校老师进一步交流。

下午观看了北京市的高考命题库专家成员徐宝贵老师的《2021届高三政治第二轮复习主观题提升攻略》的直播课，徐老师从透视非选择试题解答的前提和关键、探析非选择题试题设定的逻辑特色、新题型给予我们的方向引领和启示，以及主观题作答的“五重视”“五避免”等五部分，借助高考真题，所做的详尽透彻的分析，给予我们两校政治学科老师的二轮复习很实际的提升。

在收看完徐老师的直播课后，两校的老师们继续就主观题的复习，从学生的实际学情和教学的实际情况，做了深入的交流，尤其是在加强学生基础知识点、重点主干知识的整合建构，强调材料分析的重要性等问题上达成共识。

最后十分感谢安顺市二中主办的此次交流会，为两校2021届高考复习备考注入坚实的理论和实践指导，提升了两校的高考备考能力和水平。

历史学科

由安顺市二中历史学科负责人陈智勇老师牵头进行线上直播学习、深入交流和信息分享。两校历史组老师们在对2021届高考的落实提出各自的看法和疑惑之后，通过观看相阳教育专家李鹏老师的讲座，结合两校历次历史考试成绩的分析、总结和反思，共同理顺历史二轮复习工作思路，认清优势与弱点，查找解决问题的有效途径和改进措施。整个交流过程，大家畅所欲言，或交流，或质疑，或碰撞，在彼此的切磋中，取长补短，共同进步，收获颇多。

短短一天的交流，为本组老师专业发展搭建了平台，也为2021年高考的历史备考指引了方向，达到了预期目的。下一步，我们历史组将以此为契机，进一步查找高三复习备考教学工作中存在的问题和不足，及时调整教育教学策略，强化教学常规管理，提高教育教学质量，力争2021届高考取得优异成绩。

地理学科

由二中何艳老师主持，一二中地理教师开展地理学科集中讨论。

我校李剑老师首先分享了听讲座的感受，他提到以下七个方面，高考真题研究；高考模拟题选用；如何用好教材，选择教辅；学生考情分析；做好集体备课；导学案的应用；以及备课上课改作业的比例。

接着二中何艳老师就二轮复习专题设置，导学案选用，讲题思路等方面组织讨论。

下午2：30---4：30，在二中三教四楼417室，一二中老师共同收看了直播课，直播课由北京市地理高级教师，东城区教师研修中心地理研修员潘化兵主讲，潘老师从何为“地理高考”？何为“地理”？以及基于时政热点，如何提升备考效率？三个大的方面进行授课。课上，潘老师介绍了“地理高考市给予地理考察方式的”地理高考“。地理是基于地理教材的地理，是基于”四层“的地理，是基于五育并举的地理，最后，就如何提高备考效率，潘老师提出两个问题，一是做题的目的是什么？或试题有哪些功能。二是基于踢足，如何提升做题的效率。

本次教研活动，为教师专业发展搭建了平台，也为新高考的落实指引了方向，下一步，我们地理组将以此为契机，进一步查找高三地理复习备考教学工作中存在的问题和不足，及时调整教育教学策略，强化教学常规管理，提高教育教学质量。